Наш заклад
Проектна потужність закладу - 630 учнів. На кінець 2018-2019 навчального року у школі 638 учнів, що навчаються у 22 класах. Щорічно учні нашої школи стають переможцями різних спортивних, творчих та інтелектуальних конкурсів.
У школі працює творчий, небайдужий до своєї справи, колектив педагогів. Всього 43 педпрацівника. З них 51 % мають вищу кваліфікаційну категорію, 12 педагогам присвоєно педагогічне звання "учитель-методист", 6- "старший учитель". П'ять учителів відзначені знаком «Відмінник освіти України».
Сайт школи - прекрасна можливість для спілкування учнів, випускників, педагогів, батьків. Колектив навчального закладу завжди щиро вдячний батьківській громаді за розуміння та підтримку, за щирість та небайджість. Закликаємо усіх спільними зусиллями робити нашу школу ще краще.
ПРIОРИТЕТНI НАПРЯМКИ РОБОТИ ШКОЛИ:
· Створення системи сталого розвитку соціально відповідальної , патріотично налаштованої особистості, здатної жити і діяти у гармонії із суспільством, оточуючим природним та інформаційним середовищем.
-
· Формування покоління, здатного навчатися впродовж життя та конкурентноспроможного, використовуючи технології продуктивного навчання з метою стимулювання креативності учнів.
· Створення умов для безперервного зростання рівня педагогічної майстерності вчителів, їх самоосвітньої діяльності, участі в інноваціях, експериментах, творчих пошуках.
· Сприяння досконалому оволодінню кожним учителем державної мови. Підвищення іміджелогічної культури учителя , його комп’ютерної грамотності.
· Виховання справжніх патріотів своєї Батьківщини, ефективне використання можливостей шкільних музеїв: Зали афганської слави Нижньодніпровського району, кімнати бойової слави Другої світової війни та АТО та парашутно-десантного клубу «Батя». Виховання високого рівня патріотичної, моральної особистості.
· Створення умов для розвитку інноваційної особистості, її всебічного розвитку, якісна допрофільна та профільна освіта з української, англійської, французької та німецької мов, посилення якості викладання математики та природознавчих наук.
· Активізація індивідуальної роботи з обдарованими учнями. Організація результативної роботи у Малій академії наук з математики, психології, фізики. Забезпечення якісної підготовки до Всеукраїнських предметних олімпіад.
· Проведення системного моніторингу якості навчання учнів, стимулювання підвищення професійного викладацького рівня вчителів.